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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-04-15在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 廈門市嘉悅幼兒園校園文化創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目 設(shè)計(jì)方案征集公告。現(xiàn)邀請(qǐng)全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 征集單（略）嘉悅幼兒園擬采購校園文化創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目，現(xiàn)公開征集設(shè)計(jì)方案，要求各潛在設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)方（略）提交匿名的設(shè)計(jì)方案，逾期不予受理。一、征集單位信息征集單位：（略）嘉悅幼兒園地址：（略）地址：（略）1、本項(xiàng)目預(yù)算資金安排序號(hào)征集品目數(shù)量預(yù)算（（略））1（略）嘉悅幼兒園校園文化創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)（略）合計(jì)（略）、項(xiàng)目需求說（略）體文化氛圍：包含園標(biāo)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、園名墻、（略）體外墻立體園標(biāo)、園名稱、戶外宣傳欄6個(gè)、（略）梯氛圍裝飾、班牌、各功能室門牌、制度牌、消防疏散圖、各班表簿冊(cè)牌、毛巾架及大廳主背景和墻面氛圍。2.1園名墻：大小根據(jù)（略）實(shí)地測(cè)量，含園名、園標(biāo)、字體及氛圍設(shè)計(jì)；園標(biāo)和園名專用字體設(shè)計(jì)。2.2戶外宣傳欄：6個(gè)，每個(gè)2.4*1.2m2.3（略）梯氛圍裝飾：（略）梯面及轉(zhuǎn)（略）立面墻；2.4制度牌：包含各功能室和教室門牌、廚房制度墻、各層消防疏散圖、各班表簿冊(cè)牌等2.5毛巾架：6間教室男女廁所毛巾架2.6大廳主背景和墻面氛圍：要求凸顯幼兒園的課程理念，大方、簡(jiǎn)介。2.7社會(huì)主義核心價(jià)值觀：立于幼兒園圍墻，以立體的方式呈現(xiàn)，要求牢固、耐用，顏色與幼兒園色調(diào)和諧。四、方案征集說明1、本次征集方案為一個(gè)（略）體項(xiàng)目，設(shè)計(jì)單位對(duì)所有內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須完（略）且只能是一套設(shè)計(jì)方案，不得提供選擇性方案，且必須保證方案是合理、可行、有效的。2、本次征集要求供應(yīng)商在采購預(yù)算允許的前提下，提供優(yōu)質(zhì)合理的設(shè)計(jì)方案，避免資金浪費(fèi)。3、設(shè)計(jì)單位應(yīng)結(jié)合（略）勘察情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，提交的設(shè)計(jì)方案至少有三個(gè)品牌可以滿足，要有詳細(xì)的設(shè)備、材料名稱、品牌、型號(hào)規(guī)格、預(yù)算價(jià)格（單價(jià)、小計(jì)）、具體技術(shù)參數(shù)等，設(shè)計(jì)單位應(yīng)盡可能的提供各種貨物的平面圖、尺寸圖、效果圖等相關(guān)圖紙等。4、各設(shè)計(jì)單位所提交的知識(shí)產(chǎn)權(quán)版權(quán)歸征集單位所有,征集單位不予（略）任何費(fèi)用。5、本次征集為供應(yīng)商自愿參加項(xiàng)目,征集單位不予（略）任何費(fèi)用，設(shè)計(jì)單位自行承擔(dān)其參加征集所涉及的一切費(fèi)用。6、特別說明：方案編制、遞交、論證過程全程匿名，若在上述過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)單位的名稱、LOGO的，視為無效響應(yīng)。7.各潛在設(shè)計(jì)單位所提交的方案版權(quán)歸采購人所有。五、項(xiàng)目說明會(huì)征集單位將組織項(xiàng)目說明會(huì)及（略）踏勘，介紹項(xiàng)目需求情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位自行前往參加（略）說明會(huì)。說明會(huì)時(shí)間：（略）年（略）月（略）日至（略）年（略）月（略）日，上午（略）:（略）至（略）:（略），下午2:（略）至（略）:（略）時(shí)（北京時(shí)間）。地址：（略）做好參加說明會(huì)的準(zhǔn)備六、方案遞交時(shí)間、地點(diǎn)1、文件份數(shù)：正本一份、副本一份、（略）一份（設(shè)計(jì)文件的WORD版及演示解說視頻）。2、演示解說采用視頻方式，由潛在設(shè)計(jì)單位提供1份不超過（略）鐘的視頻文件，視頻中不得出現(xiàn)設(shè)計(jì)單位的名稱、LOGO及解說人（僅有圖像、聲音及文字解說），演示解說內(nèi)容原則上圍繞“校園文化設(shè)計(jì)方案”的內(nèi)容進(jìn)行3、本次設(shè)計(jì)方案評(píng)審采用暗標(biāo)方式，各潛在設(shè)計(jì)單位提交的設(shè)計(jì)方案文件封面應(yīng)采用可去除的（略）名稱，設(shè)計(jì)方案正文不得體現(xiàn)任何可能泄露潛在設(shè)計(jì)單位信息的名稱、標(biāo)志、符號(hào)等，待評(píng)審結(jié)束后去除標(biāo)識(shí)遮擋物以辨別設(shè)計(jì)方案文件的歸屬。如設(shè)計(jì)方案中有體現(xiàn)潛在設(shè)計(jì)單位有關(guān)信息的，將作無效方案處理。4、文件封裝要求：每本文件應(yīng)膠裝或裝訂完（略），不能散裝。所有文件應(yīng)密封提交。5、文件遞交截止時(shí)間：（略）年（略）月（略）日上午（略）:（略）時(shí)（北京時(shí)間）。逾期遞交的文件將被拒絕。?6、文件遞交地址：（略）7、聯(lián)系人：（略）-（略）七、設(shè)計(jì)方案論證征集單位將組織論證小組對(duì)設(shè)計(jì)單位提交的方案依照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合論證，最后形成方案論證報(bào)告，并交由采購人確定進(jìn)行優(yōu)化。序號(hào)評(píng)（略）因素及評(píng)（略）細(xì)則滿（略）1-1根據(jù)（略）體設(shè)計(jì)方案同采購需求的貼合度、合理性、完（略）性、實(shí)用性等進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-8（略）]、良（8-6（略）]、一般（6-4（略）]、差（4-1（略）]。（略）-2根據(jù)各設(shè)計(jì)單位解說視頻內(nèi)容講述情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：優(yōu)[（略）-（略）]、良（（略）-8（略）]、一般（7-4（略）]、差（3-1（略）]。（略）-3根據(jù)設(shè)計(jì)方案中“園標(biāo)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、園名墻”與幼兒園辦學(xué)理念的貼合度進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-（略）]、良（（略）-8（略）]、一般（7-4（略）]、差（3-1（略）]。（略）-4根據(jù)設(shè)計(jì)方案中“外墻立體園標(biāo)、園名稱”與幼兒園辦學(xué)理念的貼合度進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-8（略）]、良（8-6（略）]、一般（6-4（略）]、差（4-1（略）]。（略）-5根據(jù)設(shè)計(jì)方案中“功能室門牌、制度牌”突出主題、風(fēng)格與（略）體文化氛圍的相融合度進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-（略）]、良（（略）-8（略）]、一般（7-4（略）]、差（3-1（略）]。（略）-6根據(jù)設(shè)計(jì)方案中“消防疏散圖、各班表簿冊(cè)牌”突出主題、風(fēng)格與（略）體文化氛圍的相融合度進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-8（略）]、良（8-6（略）]、一般（6-4（略）]、差（4-1（略）]。（略）-7根據(jù)設(shè)計(jì)方案中“毛巾架及大廳主背景和墻面氛圍”突出主題、風(fēng)格與（略）體文化氛圍的相融合度進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-（略）]、良（（略）-8（略）]、一般（7-4（略）]、差（3-1（略）]。（略）-8根據(jù)設(shè)計(jì)圖、效果圖的詳細(xì)程度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-8（略）]、良（8-6（略）]、一般（6-4（略）]、差（4-1（略）]。（略）嘉悅幼兒園校園文化創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案（封面）（本次設(shè)計(jì)方案評(píng)審采用暗標(biāo)方式，各潛在設(shè)計(jì)單位提交的設(shè)計(jì)方案文件封面應(yīng)采用可去除的（略）名稱，設(shè)計(jì)方案正文不得體現(xiàn)任何可能泄露潛在設(shè)計(jì)單位信息的名稱、標(biāo)志、符號(hào)等，待評(píng)審結(jié)束后去除標(biāo)識(shí)遮擋物以辨別設(shè)計(jì)方案文件的歸屬。如設(shè)計(jì)方案中有體現(xiàn)潛在設(shè)計(jì)單位有關(guān)信息的，將作無效方案處理。此段文字僅作為提醒用，正式提交設(shè)計(jì)方案文件時(shí)，潛在設(shè)計(jì)單位須自行刪除）潛在設(shè)計(jì)單位名稱：（填寫名稱并蓋公章后用可去除的安全材料隱去）日????期：??????1、（略）根據(jù)貴方?????????項(xiàng)目的要求，我司對(duì)該項(xiàng)目方案具體設(shè)計(jì)如下：（由設(shè)計(jì)單位根據(jù)本項(xiàng)目征集需求自擬）2、貨物清單報(bào)價(jià)表項(xiàng)目名稱：序號(hào)貨物名稱品牌型號(hào)規(guī)格主要技術(shù)參數(shù)數(shù)量單位單價(jià)小計(jì)品牌1品牌2品牌3合計(jì)：??1（略）嘉悅幼兒園校園文化創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)（略）-1根據(jù)（略）體設(shè)計(jì)方案同采購需求的貼合度、合理性、完（略）性、實(shí)用性等進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)[（略）-8（略）]、良（8-6（略）]、一般（6-4（略）]、差（4-1（略）]。（略）品牌1品牌2品牌3（略）查看原文