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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評(píng)審工作已圓滿結(jié)束，于2025-08-13在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 巢湖市農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第2包合同公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 （略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第1包?一、合同編號(hào)：（略）AMMFN（略）-1-（略）二、合同名稱：（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第1包三、項(xiàng)目編號(hào)：（略）AMMFN（略）-1四、項(xiàng)目名稱：（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第1包五、合同主體采購(gòu)人（甲方）：巢（略）合同甲方編號(hào)：（略）地址：（略）服務(wù)社合同乙方編號(hào)：（略）MJA（略）地址：（略）：（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)（第1包）規(guī)格型號(hào)（或服務(wù)要求）：（略）內(nèi)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、散居孤兒及其他困境兒童、（略）留守兒童、流動(dòng)留守兒童等群體提供服務(wù)，主要內(nèi)容包括：1.2.2.1排查建檔1.2.2.1.1摸底排查：（略）內(nèi)孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、留守兒童、困境兒童等特殊兒童群體及其家庭進(jìn)行全面摸底排查。1.2.2.1.2信息臺(tái)賬：建立完善留守兒童信息臺(tái)賬、困境兒童臺(tái)賬。實(shí)現(xiàn)一人一檔，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、實(shí)時(shí)更新。實(shí)現(xiàn)一人一檔，并實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)（略）線下信息一致1.2.2.1.3報(bào)告制度：對(duì)監(jiān)護(hù)（照料）困境、家庭監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)、受到不法侵害等的孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、留守兒童、其他困境兒童等做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)報(bào)告。明確報(bào)告責(zé)任主體，落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任1.2.2.2關(guān)愛服務(wù)1.2.2.2.1巡訪探視：定期開展入戶探訪：A.動(dòng)態(tài)掌握兒童學(xué)習(xí)、生活、心理健康情況，初期走訪要建立1次兒童基礎(chǔ)檔案臺(tái)賬；B.走訪過程中做好宣傳工作（兒童福利保障政策、兒童法律法規(guī)、各類安全等方面宣傳），可印制未成年人法律法規(guī)、兒童福利政策、及各類安全方面宣傳手冊(cè)，（略）發(fā)給兒童及其監(jiān)護(hù)人，增強(qiáng)其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。針對(duì)散居孤兒及事無兒童，實(shí)現(xiàn)月度探訪1次，針對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童實(shí)現(xiàn)2個(gè)月走訪1次。注意：特殊時(shí)期（寒暑假惡劣天氣期間，加大走訪頻次）1.2.2.2.2心理健康指導(dǎo)：建立心理測(cè)評(píng)登記表，實(shí)現(xiàn)一人一檔，對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)有心理健康問題的兒童，按照嚴(yán)重程度和類型，（略）類建立臺(tái)賬。A.對(duì)于走訪中發(fā)現(xiàn)有心理需求幫助的兒童，社會(huì)組織要邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師提供上門服務(wù)（有針對(duì)性地開展人際調(diào)適、精神慰藉、心理疏導(dǎo)）并對(duì)其父母或其他監(jiān)護(hù)人普及心理健康常識(shí)。B.開展心理健康講座、普及心理健康知識(shí)，提高兒童的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。（針對(duì)兒童，盡量要用通俗易懂語(yǔ)言描述，也可通過繪畫、音樂、舞蹈、游戲等方式釋放負(fù)面情緒）。每年至少開展1次心理測(cè)評(píng)，每年開展心理健康主題活動(dòng)不少于4次。1.2.2.2.3安全教育：開展各類安全教育活動(dòng)，（如：交通、消防、校園霸凌、防拐騙、防性侵、夏季防溺水、食品安全等各方面的教育活動(dòng)）可通過（略）講座、演練、或?qū)嵉貐⒂^等方式，向兒童傳授安全知識(shí)和自護(hù)技能，提高兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在上戶走訪時(shí)，利用此契機(jī)，開展安全和法治宣傳活動(dòng)，排查安全隱患。尤其在特殊時(shí)期，如寒暑假期間加強(qiáng)防溺水、防性侵、防火、防寒、交通及食品等安全知識(shí)宣傳。安全教育活動(dòng)全年不少于（略）場(chǎng)，其中防溺水專題活動(dòng)不少于4場(chǎng)1.2.2.2.4紅色教育社會(huì)組織可根據(jù)各年齡段兒童特點(diǎn)，開展多樣化紅色教育。A.通過繪本、動(dòng)畫、歌唱、朗誦等紅色文藝創(chuàng)作形式；B.通過PPT紅色知識(shí)講座（（略）互動(dòng)問答）形式；C.紅色遺址研學(xué)實(shí)地參觀（紀(jì)念館、烈士陵園等（略）教學(xué)）形式；引導(dǎo)兒童了解紅色歷史、傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。全年不少于4次。1.2.2.2.5興趣培養(yǎng)開展興趣培養(yǎng)活動(dòng)，根據(jù)兒童各年齡段，選擇適宜的興趣活動(dòng)，豐富其精神生活，幫助兒童發(fā)掘潛能，也能通過集體活動(dòng)緩解心理壓力、增強(qiáng)自信心。A.藝術(shù)表達(dá)類（繪畫、手工制作、歌唱、朗誦）B.運(yùn)動(dòng)體育類（趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、簡(jiǎn)單游戲、傳統(tǒng)體育）C.創(chuàng)造類（講故事、或者有條件的進(jìn)行戶外觀察）全年不少于（略）次。1.2.2.2.6研學(xué)服務(wù)開展研學(xué)服務(wù)活動(dòng)，既能讓他們走出熟悉的生活環(huán)境，拓寬視野，也能通過實(shí)踐體驗(yàn)增強(qiáng)認(rèn)知、激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力。A.可以選擇博物館、科技館、植物園、圖書館、消防站等免費(fèi)場(chǎng)所；B.活動(dòng)前，要制定外出應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)中，全程保障兒童身心安全，準(zhǔn)備好常用藥品；C.對(duì)兒童要做到尊重和包容，用平等、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待每一位兒童。全年不少于4次1.2.2.2.7個(gè)案服務(wù)結(jié)合需求評(píng)估結(jié)論，對(duì)經(jīng)評(píng)估后鑒定為困境程度高或風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高的困境兒童及留守兒童，經(jīng)供應(yīng)商申請(qǐng)，（略）審批通過后，提供心理輔導(dǎo)、法律援助、教育幫扶、助童成長(zhǎng)等個(gè)案服務(wù)，形成“上報(bào)－接案－介入－結(jié)案－回訪”的個(gè)案機(jī)制，并及時(shí)總結(jié)典型案例。對(duì)于重難個(gè)案，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士介入。1.2.2.2.8家庭教育指導(dǎo)根據(jù)不同家庭困境類型（如經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭、監(jiān)護(hù)缺失、兒童自身殘疾等），宣傳科學(xué)家庭教育方法，通過針對(duì)性的指導(dǎo)，使監(jiān)護(hù)人與兒童之間相處融洽，家庭氛圍和諧。為其成長(zhǎng)筑牢基礎(chǔ)。A.強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任，講解兒童權(quán)益保護(hù)；B.教授監(jiān)護(hù)人溝通技巧，改善親子關(guān)系；C.幫助監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)兒童優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)如何識(shí)別兒童心理問題（如焦慮、抑郁）；D.針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭，提供實(shí)用的生活規(guī)劃建（略）補(bǔ)貼），減少因經(jīng)濟(jì)壓力引發(fā)的家庭矛盾，為兒童創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。全年不少于4次。1.2.2.2.9特殊時(shí)期開展專項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)每逢（六一、端午、中秋、春節(jié)以及寒暑假）特殊時(shí)節(jié)，開展專項(xiàng)關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)全年每種專項(xiàng)活動(dòng)不少于5次1.2.2.2.（略）愛心鏈接鏈接愛心單位、愛心企業(yè)、愛心人士等，提供技術(shù)支持，通過“牽手行動(dòng)”“微心愿”等方式提供關(guān)愛服務(wù)。每季度不少于1次關(guān)愛服務(wù)主要標(biāo)的數(shù)量：見合同主要標(biāo)的單價(jià)：見合同合同金額：（略）.（略）履約期限、地點(diǎn)等簡(jiǎn)要信息：1.服務(wù)期限：（略）（日歷天）2.服務(wù)地址：（略）3.服務(wù)方式：（略）內(nèi)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、散居孤兒及其他困境兒童、（略）留守兒童、流動(dòng)留守兒童等群體提供服務(wù)，具體按照競(jìng)爭(zhēng)性磋商文件規(guī)定采購(gòu)方式：競(jìng)爭(zhēng)（略）采購(gòu)七、合同簽訂日期：（略）年（略）月（略）日八、合同公告日期：（略）年（略）月（略）日九、其他補(bǔ)充事宜：根據(jù)本頁(yè)面提供的交易合同是按照《安（略）服務(wù)管理細(xì)則》（皖政辦〔（略）〕（略）號(hào)）文件要求由（略）對(duì)其內(nèi)容概不負(fù)責(zé),亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。附件:（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第1包.pdf中標(biāo)通知書.pdf（略）MHTBA.pdf（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第2包?一、合同編號(hào)：（略）AMMFN（略）-2-（略）二、合同名稱：（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第2包三、項(xiàng)目編號(hào)：（略）AMMFN（略）-2四、項(xiàng)目名稱：（略）留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)第2包五、合同主體采購(gòu)人（甲方）：巢（略）合同甲方編號(hào)：（略）地址：（略）號(hào)：（略）MJA（略）A地址：（略）童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)（第2包）規(guī)格型號(hào)（或服務(wù)要求）（略）、（略）內(nèi)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、散居孤兒及其他困境兒童、（略）留守兒童、流動(dòng)留守兒童等群體提供服務(wù)，主要內(nèi)容包括：1.2.2.1排查建檔1.2.2.1.1摸底排查：（略）內(nèi)孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、留守兒童、困境兒童等特殊兒童群體及其家庭進(jìn)行全面摸底排查。1.2.2.1.2信息臺(tái)賬：建立完善留守兒童信息臺(tái)賬、困境兒童臺(tái)賬。實(shí)現(xiàn)一人一檔，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、實(shí)時(shí)更新。實(shí)現(xiàn)一人一檔，并實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)（略）線下信息一致1.2.2.1.3報(bào)告制度：對(duì)監(jiān)護(hù)（照料）困境、家庭監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)、受到不法侵害等的孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、留守兒童、其他困境兒童等做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)報(bào)告。明確報(bào)告責(zé)任主體，落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任1.2.2.2關(guān)愛服務(wù)1.2.2.2.1巡訪探視：定期開展入戶探訪：A.動(dòng)態(tài)掌握兒童學(xué)習(xí)、生活、心理健康情況，初期走訪要建立1次兒童基礎(chǔ)檔案臺(tái)賬；B.走訪過程中做好宣傳工作（兒童福利保障政策、兒童法律法規(guī)、各類安全等方面宣傳），可印制未成年人法律法規(guī)、兒童福利政策、及各類安全方面宣傳手冊(cè)，（略）發(fā)給兒童及其監(jiān)護(hù)人，增強(qiáng)其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。針對(duì)散居孤兒及事無兒童，實(shí)現(xiàn)月度探訪1次，針對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童實(shí)現(xiàn)2個(gè)月走訪1次。注意：特殊時(shí)期（寒暑假惡劣天氣期間，加大走訪頻次）1.2.2.2.2心理健康指導(dǎo)：建立心理測(cè)評(píng)登記表，實(shí)現(xiàn)一人一檔，對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)有心理健康問題的兒童，按照嚴(yán)重程度和類型，（略）類建立臺(tái)賬。A.對(duì)于走訪中發(fā)現(xiàn)有心理需求幫助的兒童，社會(huì)組織要邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師提供上門服務(wù)（有針對(duì)性地開展人際調(diào)適、精神慰藉、心理疏導(dǎo)）并對(duì)其父母或其他監(jiān)護(hù)人普及心理健康常識(shí)。B.開展心理健康講座、普及心理健康知識(shí)，提高兒童的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。（針對(duì)兒童，盡量要用通俗易懂語(yǔ)言描述，也可通過繪畫、音樂、舞蹈、游戲等方式釋放負(fù)面情緒）。每年至少開展1次心理測(cè)評(píng)，每年開展心理健康主題活動(dòng)不少于4次。1.2.2.2.3安全教育：開展各類安全教育活動(dòng)，（如：交通、消防、校園霸凌、防拐騙、防性侵、夏季防溺水、食品安全等各方面的教育活動(dòng)）可通過（略）講座、演練、或?qū)嵉貐⒂^等方式，向兒童傳授安全知識(shí)和自護(hù)技能，提高兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在上戶走訪時(shí)，利用此契機(jī)，開展安全和法治宣傳活動(dòng)，排查安全隱患。尤其在特殊時(shí)期，如寒暑假期間加強(qiáng)防溺水、防性侵、防火、防寒、交通及食品等安全知識(shí)宣傳。安全教育活動(dòng)全年不少于（略）場(chǎng)，其中防溺水專題活動(dòng)不少于4場(chǎng)1.2.2.2.4紅色教育社會(huì)組織可根據(jù)各年齡段兒童特點(diǎn)，開展多樣化紅色教育。A.通過繪本、動(dòng)畫、歌唱、朗誦等紅色文藝創(chuàng)作形式；B.通過PPT紅色知識(shí)講座（（略）互動(dòng)問答）形式；C.紅色遺址研學(xué)實(shí)地參觀（紀(jì)念館、烈士陵園等（略）教學(xué)）形式；引導(dǎo)兒童了解紅色歷史、傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。全年不少于4次。1.2.2.2.5興趣培養(yǎng)開展興趣培養(yǎng)活動(dòng)，根據(jù)兒童各年齡段，選擇適宜的興趣活動(dòng)，豐富其精神生活，幫助兒童發(fā)掘潛能，也能通過集體活動(dòng)緩解心理壓力、增強(qiáng)自信心。A.藝術(shù)表達(dá)類（繪畫、手工制作、歌唱、朗誦）B.運(yùn)動(dòng)體育類（趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、簡(jiǎn)單游戲、傳統(tǒng)體育）C.創(chuàng)造類（講故事、或者有條件的進(jìn)行戶外觀察）全年不少于（略）次。1.2.2.2.6研學(xué)服務(wù)開展研學(xué)服務(wù)活動(dòng)，既能讓他們走出熟悉的生活環(huán)境，拓寬視野，也能通過實(shí)踐體驗(yàn)增強(qiáng)認(rèn)知、激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力。A.可以選擇博物館、科技館、植物園、圖書館、消防站等免費(fèi)場(chǎng)所；B.活動(dòng)前，要制定外出應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)中，全程保障兒童身心安全，準(zhǔn)備好常用藥品；C.對(duì)兒童要做到尊重和包容，用平等、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待每一位兒童。全年不少于4次1.2.2.2.7個(gè)案服務(wù)結(jié)合需求評(píng)估結(jié)論，對(duì)經(jīng)評(píng)估后鑒定為困境程度高或風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高的困境兒童及留守兒童，經(jīng)供應(yīng)商申請(qǐng)，（略）審批通過后，提供心理輔導(dǎo)、法律援助、教育幫扶、助童成長(zhǎng)等個(gè)案服務(wù)，形成“上報(bào)－接案－介入－結(jié)案－回訪”的個(gè)案機(jī)制，并及時(shí)總結(jié)典型案例。對(duì)于重難個(gè)案，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士介入。1.2.2.2.8家庭教育指導(dǎo)根據(jù)不同家庭困境類型（如經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭、監(jiān)護(hù)缺失、兒童自身殘疾等），宣傳科學(xué)家庭教育方法，通過針對(duì)性的指導(dǎo)，使監(jiān)護(hù)人與兒童之間相處融洽，家庭氛圍和諧。為其成長(zhǎng)筑牢基礎(chǔ)。A.強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任，講解兒童權(quán)益保護(hù)；B.教授監(jiān)護(hù)人溝通技巧，改善親子關(guān)系