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一、合同編號：JD-（略）-（略）

二、合同名稱：JD-（略）-（略）

三、項目編號：DD（略）

四、項目名稱：&#（略）;

五、合同主體

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采購人(甲（略）校

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地址：（略）&#（略）; <（略）

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地址：（略）7單（略）1層1號

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聯(lián)系方式：（略）

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六、合同主要信息

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主要標的：

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序號	名稱	數(shù)量(單位)	單價(（略）)	總價(（略）)	規(guī)格型號/服務(wù)要求
1	訊飛啟明(（略）FQM) AI聽說課堂V5.0	3(套)	￥（略）,（略）.（略）	￥（略）,（略）.（略）	一、備課資料管理\n1（略）或者教學（略）端進行備課。\n2.需支持教師瀏覽（略）教材、熟悉課本內(nèi)容及內(nèi)置互動資源，并根據(jù)教學需要將多種教學資源添加到（略）教材中。\n3.需支持教師根據(jù)教學活動開展需要，自由選擇不同類型的教學或練習資源，組成授課資源包。\n4.需支持教師對個人授課資源包進行管理，包括自主命名、搜索、調(diào)（略）資源展示排序、再次編輯，再次編輯包含添加資源、除資源等。\n5.需支持教師共享自主創(chuàng)建的授課資源包，（略）其他教師使用。\n6.需支持教師自主（略）課件、文本、音視頻教學資源，以建立個性化備課資源庫。\n二、互動訓(xùn)練\n1（略）支持課堂即時啟動互動訓(xùn)練，形式多樣，包括全體參與、隨機點名、搶答、指定參與者和團隊對抗等，確保每位學生都能積極參與。\n2. 實時監(jiān)控學生的答題狀態(tài)，記錄答題過程中、已完成和未連接的學生情況，并統(tǒng)計進度，幫助教師掌握班級（略）體學習狀況。\n3. 提供靈活的訓(xùn)練進度管理選項，如達到預(yù)設(shè)時間限制后自動停止訓(xùn)練，教師也可手動終止訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后立即收集答題數(shù)據(jù)并生成個人和班級的評估報告，輔助教師點評。\n4. 自動記錄每次訓(xùn)練的歷史記錄，允許重復(fù)查看，并匯總所有訓(xùn)練數(shù)據(jù)以形成持續(xù)的學習進展（略）析。\n5. 教師可以自行創(chuàng)建試題并向全班發(fā)布，題型至少包括單詞朗讀、句子朗讀、短文朗讀、選擇題和判斷題等，并支持即時評估打（略）。\n6. 對于客觀題，（略）需反饋學生的正確與否；（略）需從總（略）、流暢性、完（略）性、準確性和發(fā)音質(zhì)量等多個維度進行全面評估，并標注發(fā)音不佳的單詞，提供示范發(fā)音和即時評估，助力個性化糾錯。\n三、智能化評估\n1. （略）需即時評（略）并提供詳細的（略）析報告，涵蓋答題類型的總體得（略）和具體表現(xiàn)，幫助學生了解自己的答題詳情和結(jié)果。\n2.（略）需從總（略）、流暢性、完（略）性、發(fā)音準確性、自然度等方面全面反饋學生的答題表現(xiàn)。\n3（略）配備智能糾錯機制，自動識別錯誤單詞并以紅色標記，同時提供正確的發(fā)音示例。\n4（略）需檢查是否存在非正常語言輸入（如隨意說話、唱歌等），并給予相應(yīng)的反饋提示，確保學生按規(guī)定答題。

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合同金額： （略）,（略）.（略），大寫(人民幣)：（略）

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履約期限：（略）年（略）月（略）日至（略）年（略）月（略）日

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履約（略）校

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采購方式：電子賣場

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七、合同簽訂日期

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（略）年（略）月（略）日

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八、合同公告日期

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（略）年（略）月（略）日

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九、其他補充事宜

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合同附件：

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（略）年（略）月（略）日

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（略）查看內(nèi)容