咨詢(xún)?cè)擁?xiàng)目請(qǐng)撥打:400-006-6655
(同時(shí)提供 標(biāo)書(shū)代寫(xiě)、信用評(píng)級(jí)、
ISO證書(shū)辦理、大數(shù)據(jù)等服務(wù))
招標(biāo)代理公司(
立即查看)
受業(yè)主單位(
立即查看)
委托,于
2025-07-08在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布
[江西省公共資源交易平臺(tái)]贛州同興招標(biāo)代理有限公司關(guān)于江西省會(huì)昌縣教育體育局2025年可躺式課桌椅、班班通一體機(jī)設(shè)備項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):GZTX2025-HC-G004)的電子化公開(kāi)招標(biāo)文件的答疑變更公告。現(xiàn)邀請(qǐng)全國(guó)供應(yīng)商參與投標(biāo),有意向的單位請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。
贛州同興(略)公司關(guān)(略)年可躺式課桌椅、班班通一體機(jī)設(shè)備項(xiàng)目(
項(xiàng)目編號(hào):GZT(略)-HC-G(略))的(略)公開(kāi)
招標(biāo)文件的答疑變更公告一、項(xiàng)目基本情況:原公告的采購(gòu)項(xiàng)目編號(hào):GZT(略)-HC-G(略)品目一GZT(略)-HC-G(略)品目二原公告的采購(gòu)項(xiàng)目名稱(chēng):(略)年可躺式課桌椅、班班通一體機(jī)設(shè)備原公告的采購(gòu)項(xiàng)目中標(biāo)(成交)金額((略))(%):首次公告日期:(略)年(略)月(略)日二、更正信息更正事項(xiàng):
采購(gòu)文件更正內(nèi)容:1、問(wèn):品目一“可躺式課桌椅”技術(shù)規(guī)格要求引用TJYBZ(略)-(略)《中小學(xué)生午休課椅》標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)為團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),非國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),且可能由特定企業(yè)主導(dǎo)制定。答:TJYBZ(略)-(略)《中小學(xué)生午休課椅》雖為團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),但由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布,制定過(guò)程遵循公開(kāi)、公正原則,國(guó)內(nèi)多數(shù)檢測(cè)機(jī)構(gòu)按此標(biāo)準(zhǔn)作為檢驗(yàn)產(chǎn)品的依據(jù)。該標(biāo)準(zhǔn)于(略)年4月1日正式實(shí)施,符合政府采購(gòu)項(xiàng)目對(duì)技術(shù)規(guī)范時(shí)效性的要求,團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)本身不排斥其他企業(yè)應(yīng)用,僅作為產(chǎn)品質(zhì)量控制基準(zhǔn),不存在由特定企業(yè)主導(dǎo)制定,按原
招標(biāo)文件執(zhí)行。2、問(wèn):技術(shù)參數(shù)中多處尺寸要求過(guò)于具體如桌面尺寸≥(略)mm×(略)mm×(略)mm、手搖調(diào)節(jié)高度(略)mm-(略)mm,可能限制其他
供應(yīng)商的產(chǎn)品參與。答:桌面尺寸要求(≥(略)mm×(略)mm×(略)mm)采用“≥”下限值,允許投標(biāo)人提供更大尺寸產(chǎn)品,未限制技術(shù)兼容性。手搖式高度調(diào)節(jié)范圍((略)mm-(略)mm)基于人體工學(xué)設(shè)計(jì),覆(略)課桌椅功能尺寸》(GBT(略)-(略))規(guī)定的(略)%中小學(xué)(略)間,屬于標(biāo)準(zhǔn)配置需求,參數(shù)設(shè)置未限定具體專(zhuān)利技術(shù),任何符合標(biāo)準(zhǔn)要求的投標(biāo)人均可參與投標(biāo),不存在限制其他供應(yīng)商的產(chǎn)品參與,按原招標(biāo)文件執(zhí)行。3、問(wèn):品目二“智慧黑板”要求(略)機(jī)嵌入式芯片內(nèi)置2TOPSAI算力、支持AI空間感知音效模式等參數(shù),指向性明確,可能為特定品牌產(chǎn)品定制。答:此條技術(shù)參數(shù)(略)教師實(shí)際使用場(chǎng)景進(jìn)行充(略)調(diào)研論證后設(shè)置,完全契合用戶(hù)核心訴求,不存在技術(shù)傾向性或不合理性要求。在教室環(huán)境中,2TOPS的算力能夠支持實(shí)時(shí)語(yǔ)音識(shí)別和自然語(yǔ)言處理,這對(duì)于智能教(略)至關(guān)重要。AI空間感知音效模式通過(guò)內(nèi)置麥克風(fēng)采集教室物理環(huán)境聲音,自動(dòng)調(diào)(略)頻段、音量和音效,確保在不(略)和噪音水平下都能提供清晰的語(yǔ)音傳輸。投標(biāo)人可以提供滿(mǎn)足或者優(yōu)于技術(shù)參數(shù)的產(chǎn)品參與投標(biāo),不存在為特定品牌產(chǎn)品定制,按原招標(biāo)文件執(zhí)行。4、問(wèn):品目一技術(shù)評(píng)審中,要求提供午休課桌、課椅、金屬材料等多項(xiàng)CMA認(rèn)證檢測(cè)報(bào)告,且檢測(cè)指標(biāo)細(xì)化至甲醛釋放量、可遷移(略)素含量等,增加中小企業(yè)檢測(cè)成本(如甲醛釋放量檢測(cè)單次費(fèi)用約(略)-(略))。答:CMA認(rèn)證檢測(cè)報(bào)告作為行業(yè)普遍采納的標(biāo)準(zhǔn),其費(fèi)用已融入產(chǎn)品生產(chǎn)成本之中。此外,甲醛釋放量、可遷移(略)素含量等關(guān)鍵指標(biāo)的檢測(cè),直接關(guān)系到學(xué)生的健康安全。依據(jù)《中小學(xué)課桌椅衛(wèi)生要求》(GBT(略)-(略))的規(guī)定,這些檢測(cè)項(xiàng)目均為強(qiáng)制性要求,不存在傾向性,按原招標(biāo)文件執(zhí)行。5(略)部(略)要求供應(yīng)商提供(略)年1月1日以來(lái)的類(lèi)似業(yè)績(jī)(課桌、課椅),每提供1份得1.5(略),最多3(略)。(略)場(chǎng)的企業(yè)難以(略)采購(gòu)需求管理辦法》(財(cái)庫(kù)〔(略)〕(略)號(hào))第十八條規(guī)定,在需要使用業(yè)績(jī)作為
資格條件或者評(píng)審因素時(shí),應(yīng)在采購(gòu)文件中明確同類(lèi)業(yè)務(wù)的具體范圍。自(略)年1月1日起至當(dāng)前的業(yè)績(jī)考察期,(略)采購(gòu)項(xiàng)目對(duì)供應(yīng)商履約能力的
評(píng)估慣例相符。(略)采購(gòu)促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》(略)采購(gòu)法》第二十二條的規(guī)定,按原招標(biāo)文件執(zhí)行。6、問(wèn):品目二企業(yè)實(shí)力評(píng)(略)中,要求智慧黑板制造商具備DCMM(GBT(略)-(略))三級(jí)及以上認(rèn)證、TUV萊茵硬件級(jí)低藍(lán)光認(rèn)證,此類(lèi)認(rèn)證非行業(yè)強(qiáng)制要(略)采購(gòu)需求管理辦法》(財(cái)庫(kù)〔(略)〕(略)號(hào))第十八條,采購(gòu)人可結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)定“與履行合同相關(guān)的技術(shù)、服務(wù)能力”等
資質(zhì)條件。DCMM三級(jí)認(rèn)證要求企業(yè)具備
數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃、數(shù)據(jù)治理體系搭建及數(shù)據(jù)質(zhì)量管控能力,這與智慧黑板在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)”的目標(biāo)高度契合。DCMM三級(jí)認(rèn)證并非排他性要求,不存在限制競(jìng)爭(zhēng)的情形。高能藍(lán)光波段的刺激是導(dǎo)致近視的原因之一,通過(guò)將硬件的發(fā)光燈珠進(jìn)行低藍(lán)光處理,可以有效保護(hù)人眼視覺(jué)健康;同時(shí),由于電流、屏幕發(fā)光材質(zhì)等原因,大多數(shù)屏幕會(huì)出現(xiàn)頻閃的情況。TUV萊茵硬件級(jí)低藍(lán)光認(rèn)證在保證顯示效果的同時(shí)對(duì)青少年的視力提供可靠保護(hù),防止不可逆損害。保護(hù)青少年視力是當(dāng)前教育信息化裝備功能的重中之重,教育部等相關(guān)部委發(fā)布多舉措保護(hù)青少年視力,控制學(xué)生近視率,不存在唯一性和指向性,按原招標(biāo)文件執(zhí)行。7、問(wèn):1、品目一可躺式課桌椅要求“靠背后蓋采用PP耐沖擊一級(jí)新料一體射出成型,內(nèi)部鏤空預(yù)留頭枕滑動(dòng)行程,(略)體與靠背貼合,并用不少于(略)個(gè)螺絲連接”,此類(lèi)細(xì)節(jié)要求超出教學(xué)設(shè)備的普遍需求,可能指向特定工藝。答:此項(xiàng)變更(略)靠背后蓋采用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的PP耐沖擊一級(jí)新料一體射出成型,抗壓,耐磨;(略)體尺寸為≥長(zhǎng)(略)mm×寬(略)mm,內(nèi)部鏤空預(yù)留頭枕滑動(dòng)行程,(略)體與靠背貼合,并將所有管材包裹,杜絕突出鐵件刮傷學(xué)生隱患。靠背后蓋上方設(shè)計(jì)兩個(gè)突出如兔耳造型設(shè)計(jì)??勘撑c后蓋確保牢固,用螺絲連接。8、問(wèn):品目二智慧黑板要求教學(xué)(略)提供“不少于(略)個(gè)教材版本、(略)份互動(dòng)課件”,且需支持AI人臉識(shí)別、聲紋(略)等功能,與基礎(chǔ)教育階段的實(shí)際教學(xué)需求不完全匹配。答:從教師實(shí)際授課場(chǎng)景出發(fā),這些設(shè)計(jì)極大提升了教學(xué)效率與課堂互動(dòng)性。本質(zhì)是通過(guò)數(shù)字化手段重構(gòu)教學(xué)資源供給模式。其價(jià)值不僅體現(xiàn)在“數(shù)量多”,更在于通過(guò)結(jié)構(gòu)化(略)類(lèi)、互動(dòng)性設(shè)計(jì)、公平性適配,切實(shí)解決一線教師“找資源耗時(shí)、用資源低效、改資源困難”的核心痛點(diǎn),最終指向“減負(fù)增效”與“教育優(yōu)質(zhì)均衡”的雙重目標(biāo)。同時(shí)教師上課時(shí)需要頻繁(略)不同的教學(xué)(略),傳統(tǒng)的密碼(略)耗時(shí)且不便。聲紋識(shí)別作為一種生物識(shí)別技術(shù),具有便捷性,適合課堂場(chǎng)景。絕大部(略)品牌產(chǎn)品均可以滿(mǎn)足要求,投標(biāo)人可以提供滿(mǎn)足或者優(yōu)于參數(shù)的產(chǎn)品參與投標(biāo),按原招標(biāo)文件執(zhí)行。更正日期:(略)年(略)月(略)日三、其他補(bǔ)充事宜:此答疑變更公告為《(略)
公開(kāi)招標(biāo)文件》不可(略)割的部(略),原《(略)公開(kāi)招標(biāo)文件》相應(yīng)條款與本公告有不一致之處,以本公告為準(zhǔn)。請(qǐng)各投標(biāo)人(略)江(略)最新的答疑(澄清)文件,并依據(jù)其制作
投標(biāo)文件。四、凡對(duì)本次公告內(nèi)容提出詢(xún)問(wèn),請(qǐng)按以下方式聯(lián)系:1.采購(gòu)人信息名稱(chēng):(略)地址:(略)聯(lián)系方式:(略)-(略).項(xiàng)目聯(lián)系方式項(xiàng)目聯(lián)系人:(略):(略)-(略)查看內(nèi)容